jueves, 10 de noviembre de 2011

Movimientos Sociales en México (1940-1970)

Cuando se mencionaba movimientos sociales los relacionaba con política, pero ahora me doy cuenta que no es específicamente eso, tiene que ver con inconformidades que se dan en instituciones o en el país y por el cual se reúnen personas con el mismo objetivo de defenderlo y buscarle una solución
                    
No se si con los movimientos se logre el objetivo en determinado lugar, pero pienso que solo es una forma de mostrar su inconformidad y que las personas superiores se den cuenta de ese hecho y traten de solucionarlo. lo que no sé es si sea posible solucionarlo.
Como el video ponía el ejemplo del movimiento de 1968 donde se dio la matanza por inconformidades de las  y se hizo la matanza.

DEUROMUN 2010

Insisto con que este tipo de organizaciones son muy buenas, ya que proporcionan que vieje la informacion a tra vez de los países, para informarse y poder cambiar esos problemas que ahora sucumben nuestro pais y muchos otros.
En el video anterior se entiende mejor, pero lo es importante es destacar la importancia que tienen las organizaciones.
                    
Parte dela importancia, también ayuda a conocer los problemas que existen y nosotros como jóvenes saber responder a ellos para hacer algo para no seguir haciendo estas injusticias que se hacen.
Es una forma de que razonemos y demos información a personas a las que no están enteradas.
Los videos son buenos para representar las organizaciones que se dan y darnos una idea mas clara, me gusta que con videos se enseñe, ya que se entiende y es interactivo.

Video NYDRMUN 2011

Al principio del video nos damos cuenta como se empieza a concentrar la gente en un lugar, donde se informan sobre asuntos que se están dando en su país el como tratar de solucionarlos, esta es una organización por la que luchan en contra de conflictos sociales que tienen.
Vemos como esas mismas personas asisten a otro lado y llevan la información que aprendieron en la primera conferencia, así se lleva la información de lugar en lugar hasta lograr una concientización sobre los problemas que afectan a sus países.
Asi ellos comunican a los diferentes lugares y tratar de modificar el futuro, como menciona, los jóvenes tenemos el poder de hacerlo.
                   

La comunicación en las Organizaciones no gubernamentales (ONGs)

Es impresionante ver como nuestro país es de los mas violentos y sobre todo que ya no se haga nada en contra de esto, ya las personas son calladas y amenazan para que no se diga nada.
En el primer video menciona sobre asesinatos a periodistas, eso es por lo mismo de que les molesta que investiguen sobre ellos, pero pueden variar muchos aspectos y como lo menciona, provoca que no estemos informados de lo que sucede.
                                               
Pienso que todo proviene del desempleo, personas que no tienen que comer, en pocas palabras de que vivir, buscan hacerlo a cualquier forma.
otro ejemplo de violencia es el segundo video donde menciona que cada vez mas hay extorsiones por teléfono y que solo muy pocas son denunciadas.
             

martes, 8 de noviembre de 2011

Practicas comunicativas en organizaciones.

La comunicación e una empresa es de vital importancia, ya que sin ella el objetivo no se puede lograr, Por ejemplo, para tener una buena productividad en un trabajo, y si hay personas que no saben comunicarse, es decir se malinterpretan las cosas y se hace otra cosa, se puede llegar al fracaso. Por eso digo que es primordial, aunque no solo en una empresa, eso decir de si se va al éxito total o no.
El texto también habla sobre la comunicación interna y externa que hay en una empresa o mejor dicho institución.
                
En el video podemos ver como mientras los trabajadores se van pasando la bolita con decir que no era su responsabilidad y su culpa, se ve como las ventas van bajando, es decir, mientras ellos siguen con discusiones personales, descuidan lo que vendría siendo el objetivo y no les importa en lo mas mínimo
Entre los trabajadores se van culpando entre ellos y no se hacen responsables de los problemas que están pasando, diciendo que ese no es su trabajo, como dice el video "están jugando a echarse la culpa".

lunes, 7 de noviembre de 2011

Pensamiento Imaginactivo Neuroliderazgo femenino

Es bueno conocer las capacidades que tiene cada individuo para realizar una tarea, principalmente si es algo que nos va a favorecer, sin embargo me queda la duda, que como menciona el texto que se van formando desde la niñez, entonces ¿si una persona se desarrollo con hombres y con juegos de ellos es probable que desarrolle las habilidades de los dos, si es el caso de que también utilice juguetes de mujer?

Me gusta el texto, puesto que antes no dejaban trabajar a las mujeres y tener cargos como estos.

                               

Psicodrama, (terapia comunicacional)

Cuando nos relacionamos con los demás, pocas ocasiones nos fijamos en su forma de actuar, en lo que nos dicen, en las cosas que nos recomiendan, los consejos que nos dan y el papel que juegan en nuestra familia. Más bien, le ponemos atención a algo inmediato, deseamos saber algo más de la persona que nos gusta en esos momentos; a los productos comerciales que en esos días están de moda o se anuncian mucho.
En la medida que no sabemos de los demás, tampoco sabemos de nosotros mismos. Pues en muchas ocasiones las caracterizaciones que se hacen de nuestra persona son las mismas que adaptamos desde la niñez.
En otros casos, los mensajes que recibimos desde niños, o la forma en que lo hemos aprendido a comunicar reduce nuestra autoestima. Por ejemplo, si recibimos críticas, rechazos o juicios de los demás, es posible que nosotros nos critiquemos, juzgaremos y actuaremos como nos lo han marcado. Todo tiene que ver con los seres queridos a los que en muchas ocasiones no reconocemos. Aquí se trata de descubrir parte de lo que nos rodea y no conocemos.




EN LOS ZAPATOS DE MAMA

Como por 40 minutos no me toco ser Tania, sino, Maria Gabriela. 
Es muy difícil intentar ser otra persona puesto que cuando no somos muy comunicativas con ellas no sabemos su forma de ser ante las demás personas, y eso fue lo que me paso, si platicamos de muchas cosas , pero no me había puesto a pensar cuales son las actitudes que tiene cuando interactúa con otras personas o hasta conmigo.

Me fue muy difícil ser ella y no sabia como presentarme y que cosas hacer ante los demás. 

Me puse a pensar sobre que no es muy común que le ponga atención a mi mama, puesto que me he acostumbrado, cuando yo hablo ella hace otras cosas y creo que de una u otra forma hago lo mismo, puesto que todo se copia, me di cuenta de que debo fijarme mas en sus actitudes y el por que hace las cosas, por ejemplo, tuvimos en mi equipo una platica sobre nosotros (los hijos) y siento que ella no sabría como contestar puesto que no me ve interactuando con personas del mismo modo que yo lo hago.

Lo que hace falta es mas atención y mas seguido ponerme en sus zapatos, para alguna cuestión que me regañe, o me llame la atención  pensare el por que y si es que tiene razón o no, pero lo mas importante es la comunicación que se va creando en casa y que no se da de una manera con mucha confianza, puesto que hay cosas que no le cuento y tampoco ella a mi.


Qué sensaciones experimentaron al principio cuando tuvieron que transformarse en su mamá?
pena ya que me costo trabajo interpretarla y no saber que hacer, ya sean , gestos, frases, actitudes.


Durante el intercambio de experiencias con los demás, ¿nuevamente que les provocó no ser ustedes mismos?
que interpretábamos a nuestras mamas pero se me olvidaba que era ella y me iba a mi papel de hija.

¿Cómo evalúan ahora el papel que juegan aquellas personas que no son ustedes?
Que tiene otras cosas en la cabeza y que pensamos que solo tenemos que ser nosotros la mayor preocupación y que muchas veces no ponemos a pensar en esa cuestión.

¿Qué reflexiones les provocó este psicodrama? 
Tenemos que pensar en los demás para cualquier cosa que creemos que les va a afectar, no habia puesto a pensar en lo que hacia mi mama en su interior

¿Qué opinan de la actuación de sus demás compañeros?
La mayoria era buena, aunque una compañera dijo que su mama es muy habladora y en cambio ella no y por lo mismo le costaba mas trabajo interpretarla y a los demas, tambien se les olvidaba que eran sus mamas y sacaban lo que tienen de hijos.

¿Cómo evalúan este tipo de ejercicios?
Es una buena actividad para ponerte en los zapatos de otras personas y no pensar solo en nosotros mismos.


                     

Comunicación e interacción en los grupos virtuales de enseñanza-aprendizaje

Me impacto mucho el primer video ya que te da una idea mas clara sobre como ha avanzado la tecnología, que otros medios de comunicación, radio, televisión, etc, se tardaron mucho tiempo en ser muy conocidas y ponen el ejemplo, por que no, de facebook, como hemos visto es una red social en la que en muy poco tiempo ha tenido muchos usuarios y que aun siguen siéndolo. No se sabe a ciencia cierta si es pasajera, puesto que al igual que llego a ser tan conocida en tan poco tiempo, puede llegar otra novedad y ser igual de popular, como lo esta haciendo twitter.

En el texto explica básicamente lo que vendría siendo un foro que como lo vimos con lo de "sin dietas no hay paraíso" es una forma en la se da una tipo clase y se da información, y tu mismo puedes ir escribiendo tu opinión o dudas a tiempo real y te contestan al instante. Cuando conocí el foro me gusto mucho, incluso invite a mi novio a que participara por que quería que conociera esta forma divertida, práctica y novedosa para obtener información.

También el texto se va desviando al tema que vimos al ultimo sobre los roles que pertenecemos en un grupo y que somos aceptados en un grupo por el rol que vamos jugando y que si no habría una buena comunicación y un buen papel que desarrollamos, no estaríamos en ese grupo.
                               

En cuanto al ultimo video, supongo que fue con intención de ver un grupo bailar como lo haremos posteriormente y que nos demos una idea que no se necesitan muchos recursos para hacer, pero si mucha dedicación y paciencia, ya que muchos de nosotros al ponernos de acuerdo, no jugamos bien el rol que nos toca

domingo, 6 de noviembre de 2011

las redes sociales son sistemas o estructuras sociales

Las redes sociales pueden llegar a ser de gran uso, como por ejemplo yahoo respuestas, que te brinda respuestas sencillas, claras y cortas, youtube en lo personal no sabia que era un red social y sin embargo la utilizo para saber mas acerca de los temas que a veces llega a ser difícil y que por medio de videos es mas explicito. 

Otra forma de comunicación y muy utilizada vendría siendo facebook, hi5  y twitter que aunque se usa de manera muy informal es útil cuando se platica con amigos y en este caso, se utilizaría para preguntar dudas sobre tareas, en fin, tiene muchos usos, aunque ahora conociendo blogger me gusta también por que expresas información y opiniones de manera fácil.

Los videos que se presentan, me gustan por que dicen toda la verdad sobre redes sociales y te das cuanta que en realidad tiene mal uso, a la hora de manejar información, pero tiene lo bueno y lo malo, como ya mencione anteriormente.

viernes, 4 de noviembre de 2011

Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión. “El Caballo”.

Del tema: Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios.


PRÁCTICA 5. Del subtema:Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión. “El Caballo”.

El problema que presenta el instructor es el siguiente:
"Un día me compré un caballo en $600.00; al rato lo vendí en $700.00. Poco después, en el mismo mercado, volví a comprar el mismo caballo a otra persona en $800.00 Finalmente lo vendí en $900.00."
¿Gané o perdí? ¿Cuánto perdí o cuánto gané? ¿O no gané ni perdí?

En el ejercicio en equipo en el que resolvimos el problema anterior sobre compra y venta de un caballo me toco ser la observadora, en la cual se me dio la oportunidad de ver como era el tipo de organización que tenían mis compañeros al razonar sobre dicho problema.

Observe que cuando se dijo que se hiciera la actividad todos se quedaron callados e individualmente volvían a leer el problema para comprenderlo, el líder supuse que lo tomaron en medio ya que era donde alcanzaban los demás compañeros para dar su punto de vista, discutían y daban varias opiniones, yo como no me pude quedar con los brazos cruzados nadamas viéndolos, les preste una hoja para que se les facilitara la obtención del resultado y yo individualmente trataba de resolverlo para entenderlo también.

Observe que soy de las personas que veo que están trabajando y de primera instancia trato de involuvrarme también.
                                              


Liderazgo o Manipulación de personas.

Del Tema: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión.
PRÁCTICA 7:Liderazgo o Manipulación de personas.

Palabras claves sobre:

¿LÍDER O MANIPULADOR?

SEA UN LIDER
SEA UN MANIPULADOR
1.-   Elogios
Consultar Jefe

2.-  Distribución.
asesoría

3.- Se perciben características
Sugerir

4.- Admitir errores
pseudopreguntas

5.- preguntar y no dar ordenes
No elogiar de mas

6.-Lo que importa es lo que piensa de si mismo
Repetir lo que se ha dicho

7.- Elogiar es luz
Tener a quien culpar

8.- Hacer buena reputación
¡Comprendo!

9. Errores fáciles de corregir
Poca prudencia

10.- Errores de otros
Simulador/disimulador

11.- Situación
Palabras con múltiples significados

12. Status
Nada sin mi

13.- Algo que domino
Frases claves

líder
manipulador

Recursos y medios a través de las redes comunicativas y rumores.


Del tema:Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios.

PRACTICA 3: "Recursos y medios a través de las redes comunicativas y rumores”

Algo muy grave va a suceder en este pueblo[1]
[Cuento contado: Texto completo] Gabriel García Márquez.


Imagínese usted un pueblo muy pequeño donde hay una señora vieja que tiene dos hijos, uno de 17 y una hija de 14. Está sirviéndoles el desayuno y tiene una expresión de preocupación. Los hijos le preguntan qué le pasa y ella les responde:
-No sé, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo.
Ellos se ríen de la madre. Dicen que esos son presentimientos de vieja, cosas que pasan. El hijo se va a jugar al billar, y en el momento en que va a tirar una carambola sencillísima, el otro jugador le dice:
-Te apuesto un peso a que no la haces.
Todos se ríen. Él se ríe. Tira la carambola y no la hace. Paga su peso y todos le preguntan qué pasó, si era una carambola sencilla. Contesta:
-Es cierto, pero me ha quedado la preocupación de una cosa que me dijo mi madre esta mañana sobre algo grave que va a suceder a este pueblo.
Todos se ríen de él, y el que se ha ganado su peso regresa a su casa, donde está con su mamá o una nieta o en fin, cualquier pariente. Feliz con su peso, dice:
-Le gané este peso a Dámaso en la forma más sencilla porque es un tonto.
-¿Y por qué es un tonto?
-Hombre, porque no pudo hacer una carambola sencillísima estorbado con la idea de que su mamá amaneció hoy con la idea de que algo muy grave va a suceder en este pueblo.
Entonces le dice su madre:
-No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen.
La pariente lo oye y va a comprar carne. Ella le dice al carnicero:
-Véndame una libra de carne -y en el momento que se la están cortando, agrega-: Mejor véndame dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado.
El carnicero despacha su carne y cuando llega otra señora a comprar una libra de carne, le dice:
-Lleve dos porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se están preparando y comprando cosas.
Entonces la vieja responde:
-Tengo varios hijos, mire, mejor deme cuatro libras.
Se lleva las cuatro libras; y para no hacer largo el cuento, diré que el carnicero en media hora agota la carne, mata otra vaca, se vende toda y se va esparciendo el rumor. Llega el momento en que todo el mundo, en el pueblo, está esperando que pase algo. Se paralizan las actividades y de pronto, a las dos de la tarde, hace calor como siempre. Alguien dice:
-¿Se ha dado cuenta del calor que está haciendo?
-¡Pero si en este pueblo siempre ha hecho calor!
(Tanto calor que es pueblo donde los músicos tenían instrumentos remendados con brea y tocaban siempre a la sombra porque si tocaban al sol se les caían a pedazos.)
-Sin embargo -dice uno-, a esta hora nunca ha hecho tanto calor.
-Pero a las dos de la tarde es cuando hay más calor.
-Sí, pero no tanto calor como ahora.
Al pueblo desierto, a la plaza desierta, baja de pronto un pajarito y se corre la voz:
-Hay un pajarito en la plaza.
Y viene todo el mundo, espantado, a ver el pajarito.
-Pero señores, siempre ha habido pajaritos que bajan.
-Sí, pero nunca a esta hora.
Llega un momento de tal tensión para los habitantes del pueblo, que todos están desesperados por irse y no tienen el valor de hacerlo.
-Yo sí soy muy macho -grita uno-. Yo me voy.
Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central donde está el pobre pueblo viéndolo. Hasta el momento en que dicen:
-Si éste se atreve, pues nosotros también nos vamos.
Y empiezan a desmantelar literalmente el pueblo. Se llevan las cosas, los animales, todo.
Y uno de los últimos que abandona el pueblo, dice:
-Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa -y entonces la incendia y otros incendian también sus casas.
Huyen en un tremendo y verdadero pánico, como en un éxodo de guerra, y en medio de ellos va la señora que tuvo el presagio, clamando:
-Yo dije que algo muy grave iba a pasar, y me dijeron que estaba loca.

  
En el pequeño cuento que leemos en la parte de arriba observamos que las personas en el pueblo dada la circunstancia con la que se paso el rumor se va preocupando ya que no sabe de que forma lo ha dicho la señora y que seguramente a cada persona por la que paso el rumor se fue modificando y cada quien lo fue tomando como quiso.

Todo lo que pasa cuando se empiezan a fijar en lo que esta sucediendo siempre pasa en realidad pero exactamente ese día se percatan de lo que esta sucediendo y por lo mismo prestan mas atención y teniendo la frase de la señora de que algo va a pasar, todos se empiezan a cuestionar y a imaginarse cosas o solo se sugestionan.

Entonces cuando en realidad pasa algo es la simple reacción de miedo que tienen ante lo que piensan que va a suceder y ellos mismos provocan que pase algo, pero por el miedo de pensar en lo que se dijo.

¿Quién soy yo ante los demás?

Del Tema: Clasificación de los grupos. Por su composición: Primarios, Secundarios.

Al momento en el que pegue mi papel kraf de mi silueta representando mis gustos y mi forma de ser en la pared en la que esta entrando a la casa, mi mama me observo y me pregunto que era lo que estaba haciendo y que significaba, le dije que era un ejercicio de comunicación y me contesto que si es mi silueta y le dije que si y ella al instante capto que era yo y mis gustos por el balón que vio y adentro que es lo que sentía, me preguntaba de cada una de las imágenes y a casi todas les atinaba que era lo que representaba, en una imagen que aparece una persona nadando me dijo sorprendida que apoco me gustaba nadar.

Este trabajo me gusto mucho por que te había pensar lo que en verdad te gusta hacer y lo que eres y que a veces las personas lo interpretan de otra manera y es como ellas te ven. Con esto  los demás se dan cuenta de como eres y como te caracterizas también por la forma y creatividad por lo que cada uno hizo su trabajo.


jueves, 3 de noviembre de 2011

Clases de comunicación: Privada-pública, Recíproca-unilateral, Directa-indirecta.


Tema: Clases de comunicación: Privada-pública, Recíproca-unilateral, Directa-indirecta.

PRACTICA 13. Clases y tipos de comunicación. Combinaciones en la Tipología de la comunicación.

TIPOLOGIA DE MALETZKE.
a).-DIRECTA-UNILATERAL-PRIVADA.

1._un ejemplo lo tenemos claramente a la hora de hacer tarea, estamos platicando con personas, con la televisión prendida y entra la llamada telefónica, 

b).- DIRECTA-UNILATERAL-PÚBLICA

al dar una conferencia, lo decimos a través de un micrófono y dirigido a muchas personas
                                                                    

c).- DIRECTA-RECÍPROCA-PRIVADA:
A la hora de hablar por el chat mediante la webcam


d).- DIRECTA-RECÍPROCA-PÚBLICA:
En un salón de clases se obtienen estas características, ya que es reciproca a la hora de comentar, preguntar, etc.
                                

e).- INDIRECTA-RECÍPROCA-PRIVADA:

Comunicándose por una red social en la que sera reciproco a la hora de contestar
f).- INDIRECTA-RECÍPROCA-PÚBLICA:

En una video conferencia se obtienen estas clases de comunicación.


g).- INDIRECTA-UNILATERAL-PRIVADA:


Buscar información en Internet
                                                 
h).- UNIDIRECTA-UNILATERAL-PÚBLICA:


cuando ves videos en Internet se pueden ver estas tres características.